新教師期末工作總結3篇

1、 新教師期末工作總結 新教師期末工作總結 3 篇作為一名學期期末才來到下莊小學的新教師，在對學校環境、學生狀況還未摸透，閱歷缺乏的狀況下，我帶著校領導的信任和家長的期盼投入教學工作，深感慚愧！回憶這一個多月來的工作，應當是收獲和圓滿并存，但更多的是收貨了屬于自己的那份心得。 一、在教學方面： 做到勤學好問，虛心請教其他教師，學習他們身上的優點，克制自己的缺點；多征求

2、他們的意見，改良自己的工作。雖然以前也從事教育方面的工作，但對于全日制學校的很多日常工作并不熟識，所以我仍舊要以一名新教師的態度來仔細工作，扎實練好根本功。我也特別感謝我們的校長和師父李教師。任校長總是不厭其煩地給我講解教學過程中遇到的懷疑和問題，李教師雖然平?？雌饋韲绤栃?，但只要有事需要解決，她總會不遺余力地幫忙我。很感謝遇到的這些教師們，從他們的教育中我學到了許多優秀的教學方法，也學會了很處處理應急問題的方式。 二、在教研方面： 仔

3、細聽課備課，特殊是學習 24 式教學模式，踐行好“閱讀感悟、自學檢測、合作溝通、展現點撥、分層訓練、拓展延長”這二十四字的真諦。在參與了教育組安排的二中聽課、南寨小學研討會后，感覺受益匪21 節課，另外還擔當班主任，可以說是滿負荷運行了。我一學期能夠堅持出滿勤，干滿點，還常常自覺加班備課，批改作業。從“勤”這一點來說，是做得不錯的。 從工作績效來說，我的班級學生的學業成績還算不錯，歷次考試均到達或超過市監控目標。學生能夠愛學習，享受學習

4、，并且獲得學習方法指導與思維訓練。在獲得學問的同時，他們也獲得精神成長。 尤其值得欣慰的是兩點：1、我指導學生寫隨筆，堅持給學生評改留言，不少學生形成了良好的習慣。日記發揮了它強大的育人功能，既可以溝通情感、溝通思想，又可以促進反思、幫助治理。2、我特殊留意對學生的實踐活動的指導，所兼任的小學科教學也是一絲不茍。協作各種節慶(婦女節、清明節、勞動節、母親節、兒童節)而進行的主題班隊會，提高了學生區分是非的力量，強化了愛國主義和集體主義意