新人教版初中七年級英語下冊全冊教案

1、1新人教版七年級英語下冊全冊教案 新人教版七年級英語下冊全冊教案Unit 1 Can you play the guitar?Section A (1a-2d)一、教學目標： 教學目標： 1. 語言知識目標： 語言知識目標：1) 能掌握以下單詞： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club能掌握以下句型：① —

2、Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. ② —What can you do? —I can dance. ③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2) 能了解以下語法：情態動詞 can 的用法 want to do sth.的用法 2. 2. 情感態度價值觀

3、目標： 情感態度價值觀目標：該部分內容貼近學生的生活，談論的話題是能力。通過互相詢問或談論自己或對方在某一方面的能力，可以培養學生的一種群體意識。二、教學重難點 教學重難點1. 教學重點：1) 學習詢問和談論彼此的能力和特長；2) 掌握一些彈奏樂器的表達方式。2. 教學難點：情態動詞 can 的構成和使用。三、教學過程 三、教學過程Ⅰ. Lead in 1. 教師可攜帶一些易于演奏的樂器，也可帶一些演奏樂器的圖片，一邊演示樂器，一邊說:

4、 I can play the guitar．…等；再指著圖片說：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后詢問學生：Can you play the guitar?…．并引導學生進行簡單的回答。2. Ss look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activitie

5、s with the people. Then Check the answers with the class together. Ⅱ. Presentation出示一些反映各種活動的圖片、幻燈片或播放課件，引導學生談論活動： He／She can dance／swim／sing／“··But I can’t dance／swim／sing／...等，學習表達活動的動詞短語。Ⅲ. Game (What can I

6、 do?) T: Tell your partners what you can do. For example: I can play the guitar. I can sing and dance. 33. Let Ss read after the teacher or play the recording and let Ss read after the recording.4. Ss work in pairs to

7、act out the conversation. 5. Ask some pairs come to the front of the classroom. They try to act out the conversation. See which group is the best. Homework: 1. Remember the new words and expressions after class.2. Re

8、cite the conversation after class. 3. Write English names as many as possible in the exercises book. 板書設計： 板書設計：Section A (Grammar Focus-3c)一、教學目標： 教學目標： 1. 語言知識目標： 語言知識目標：1) 繼續練習運用情態動詞 can。學會詢問和談論彼此的能力和特長。 能掌握以下句型：①

9、 —Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. ② —What can you do? —I can dance. ③ —What club do you want to join? —I want to join the chess club.2. 2. 情感態度價值觀目標： 情感態度價值觀目標：該部分學習詢問或談論自己或對方在某一方面的能力和特長，可以

10、培養學生的一種群體意識，促進同學們對自身的認識，為將來的自我發展奠定基礎。二、教學重難點 教學重難點1. 教學重點：1) 讓學生重點總結、發現情態動詞 can 的用法。2) 通過一些與學生們實際生活相貼近的教學活動，來達到熟練運用的目的。2. 教學難點：1) 情態動詞 can 的用法；2) 在實際交際活動中運用 can 來詢問與表達自己或他人的能力。三、教學過程 三、教學過程Section A (1a-2d)Drills：1. —Ca

11、n you sing? —Yes, I can./No, I can't. 2. 2b: 1. chess, chess 2. English; English 3. sing, dance, music 4. ① What club does Bob join?② What club does Jane join?5. want to do sth They want to have some rice and ve