體育與健康人教1～2年級全一冊孫悟空學本領教學設計

1、孫 悟 空 學 本 領班級一年級一班 一年級一班 40 40 人 授課教師 授課教師時間課 時 一課時 一課時內容 孫悟空學本領（游戲課）：奔跑、跳躍、反應能力練習 孫悟空學本領（游戲課）：奔跑、跳躍、反應能力練習教學目標認知目標： 認知目標： 通過本次課的學習，使學生了解自身的身 通過本次課的學習，使學生了解自身的身體機能，掌握基本的奔跑、跳躍、反應 體機能，掌握基本的奔跑、跳躍、反應能力。 能力。技能目標： 技能目標： 通過

2、練習，可以發展學生奔跑、 通過練習，可以發展學生奔跑、跳躍、反 跳躍、反應能力，進一步促進學生身體健康成 應能力，進一步促進學生身體健康成長。 長。情感目標： 情感目標： 通過本次課的學習，培養學生吃苦耐勞， 通過本次課的學習，培養學生吃苦耐勞，永不放棄和團結協作的集體主義精神。 永不放棄和團結協作的集體主義精神。 重難點教學重點：奔跑、跳躍、反應的動作要領及要求。 教學重點：奔跑、跳躍、反應的動作要領及要求。教學難點：做動作時的協調

3、和發力部位的準確。 教學難點：做動作時的協調和發力部位的準確。順序 教學內容 教學內容 場 地 教師活動 教師活動 學生活動 學生活動 數 時 強分 察教師手中 察教師手中的牌子顏 的牌子顏色，紅停， 色，紅停，綠行，黃繼 綠行，黃繼續。以此類 續。以此類推。 推。手拿紅黃綠三個 手拿紅黃綠三個顏色的牌子 顏色的牌子3、教師給學 教師給學生做勝負 生做勝負評定。 評定。真比 真比賽，注 賽，注意力集 意力集中。 中?；静糠钟螒?游戲

4、 2：筋斗云 筋斗云（訓練學生 （訓練學生的奔跑能 的奔跑能力） 力）學生 學生 2 列縱隊相對站 縱隊相對站立在籃球場 立在籃球場兩邊，中間 兩邊，中間各擺 各擺 4 個鐵 個鐵環，學生手 環，學生手里 4 個沙 個沙包，跑到鐵 包，跑到鐵環處放入， 環處放入，另一邊學生 另一邊學生撿起，交給 撿起，交給對面的同 對面的同學，以此類 學，以此類推，直至結 推，直至結× ×× 

5、15;× ×× ×——————〇 〇〇 〇鐵環 鐵環〇 〇〇 〇——————1、教師 、教師講解游戲規則和方法。2、教師 、教師在游戲過程中1、學生認 學生認 真聽講動游 真聽講動游戲規則和方 戲規則和方法。 法。2、學生在 學生在 比賽過程 比賽過程中，不能將 中，不能將沙包放在鐵 沙包放在鐵環外面，放 環外面