體育與健康人教1～2年級全一冊氣排球與游戲教案

1、教學計劃設計 教學計劃設計一、教學 一、教學設計 設計1、教學目 、教學目標知識與技能： 與技能：使學生了解氣排球的專業術語，通過多種教與學的方式和循序漸進的教學方法使學生在游戲中感受氣排墊球，掌握氣排球正面雙手墊球的手型和動作方法，全面發展學生的綜合身體素質，鍛煉身體機能，發展學生的身體協調能力和靈活性，增強學生的身體素質。過程與方法： 程與方法：通過各種游戲和趣味模仿練習，體驗氣排球墊球時的節奏、力量、方向，預防并糾錯使學生形成正確

2、的認知，讓學生在玩耍過程中提高自身認知和運動技能。情感 情感態度與價 度與價值觀 值觀：提高學生團隊協作能力，增強集體榮譽感，培養學生對氣排球的興趣和愛好，使學生能積極參與到氣排球運動中去，體驗排球運動來了的樂趣。2、教材分析 、教材分析本次課選自校本教材氣排球與游戲章節，氣排球運動具有運動量適中，鍛煉效果全面，具有球質軟、富有彈性、手感舒適、不易受傷、娛樂性強等特點，適合小學各年齡段的活動。由于學生在過去的學習中對氣排球運動的了解比較

3、少，活動形式和活動方法都不夠熟悉，因此在課堂安排上主要以游戲和競賽為主，增加課堂的趣味性，充分調到學生的學習積極性。本單元教學任務就是要引導學生形成正確氣排球墊球基本技能，發展靈敏、協調、速度、力量等身體素質，體驗群體學習的樂趣。3、學情分析 學情分析二年級的學生活潑好動、注意力分散不易集中，對新鮮事物有著濃厚的興趣，特別是對娛樂性和趣味性強的項目都比較喜歡，學校而年級的學生對氣排球的認識還比較少，也沒有正式接觸過氣排球，所以我在本單元

4、的設計上就安排了自主探究環節“我認為氣排球可以這樣玩”，嘗試開發出更多的玩法，讓孩子們自由發揮，創新花樣，進一步熟悉球總體目 體目標：1、能說出氣排球技術的專業術語，會做簡單拋球、墊球動作。2、能夠清楚地了解氣排球運動正確的墊球動作的方法和手型。3、能夠使用正確的方法進行簡單的墊球小游戲，將自己所學運用于游戲當中。4、通過練習和游戲，發展反應、速度、靈敏和協調性。5、提高學生團隊協作能力，增強集體榮譽感，培養廣泛的體育活動興趣。課時 課

5、時 內容 內容 重、 重、難點 教學目 教學目標 主要教學手段、方法 主要教學手段、方法 預計練習 預計練習密度與 密度與強度11、熟悉球性的各種練習2、游戲：“搶奪空投”重點：墊球手型難點：自主創新玩法學生能說出氣排球技術的專業術語，會做簡單拋球、墊球動作。通過講解示范，形成正確的技術動作模型，組織學生進行簡單的墊球游戲，學生模仿，老師并予以糾正練習密度：30%--35%運動強度：中21、感受墊球完整動作和節奏2、游戲：螞蟻搬家、墊球

6、小明星重點：固定手型、擊球點難點：，體驗式墊球能夠清楚地了解氣排球運動正確的墊球動作的方法和手型，體驗墊球的完整動作教師示范完整動作，學生進行模仿練習，再通過螞蟻搬家固定手型和擊球點，墊球小明星游戲強化墊球完整動作練習?？谠E：插 ：插--夾--壓--蹬--伸練習密度：35%--40%運動強度：中31、糾正與鞏固墊球的節奏、方法，增加靈敏性和協調的練習2、游戲：三人行（輪轉墊球）和墊球入筐重點：墊球發力方式難點：預判來球位置，連續墊球能夠