體育與健康人教3～4年級全一冊足球腳內側傳球教學設計

1、 足球《腳內側傳球》教學設計 足球《腳內側傳球》教學設計一、指導思想 一、指導思想本課以健康第一為指導思想，注重學生對足球最基本的腳內側踢球的掌握和實踐應用。在教學過程中，以學生身心健康發展為目標，充分體現學生的主體地位，充分地發揮教師的主導作用。通過各種趣味的小游戲，培養學生的體育意識，使學生在愉快、團結的學練氛圍中激發對足球的強烈興趣，積極主動鍛煉身體，發展學生的協調性、靈敏性等身體素質，培養學生勇

2、敢頑強的競爭意識和創新精神，讓學生感受足球帶來的快樂。二、教材分析 二、教材分析足球是學生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發展學生的多項身體素質。還可以充分激發小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質，培養競爭意識和團結合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術語。在教學中主要強調突出“游戲”二字，在游戲中

3、熟悉球性，培養學生對足球運動的興趣和愛好，初步養成不用手而用腳觸球的意識和習慣。三、學情分析 三、學情分析四年級學生比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。男生都比較熱愛足球運動，因此參與程度比較高，但是女生的基礎相對比較差，不太愛運動。課余時間基本沒能參與到足球活動中，只有利《腳內側傳球》課時教案 《腳內側傳球》課時教案授課教師： 授課班級： 授課時間： 學習內容：足球腳內側傳球 學習內容：足球腳內側傳球教

4、學目標： 教學目標：1．了解足球運動知識，知道并初步學習足球腳內側傳球的動作和方法。 2．培養對足球運動的興趣，調動學生參與運動的積極性，在學習活動中體驗快樂。3、能在學習活動中努力展示自我，并能體現自主學習和合作探究的能力重點：擊球的部位（足弓）與支撐腳（正對出球方） 重點：擊球的部位（足弓）與支撐腳（正對出球方）難點：腳對球的控制與力度 難點：腳對球的控制與力度課序時間教學 教學內容 內容 教師活動 教師活動 學生活動 學生活動 組

5、織形式 組織形式開始部 分21、課堂常規2、宣布內 容3、導入足球知識，引入基本功1、察看學生的集合情況2、師生問好，檢查服裝，宣布課的內容3、提出本課的目標要求1、體委整隊，檢查出勤情況并作匯報2、學生向老師問好并認真聽講3、記住本課內容及目標要求隊形：2準2備2部2分1、拿球慢跑（四 點拿球）2、拍拍 操3、熟悉球性練習4、腳內側顛球教法1、教師講解拿球慢跑的要求 2、組織學生練習教師帶著學生一起做 熱身拍拍操教法： 1、熟悉球性練