體育與健康人教3～4年級全一冊武術體育教學計劃設計

1、武術體育教學計劃設計 武術體育教學計劃設計單元／模 元／模塊課題 塊課題：武 ：武術組 術組合動作總體目 體目標：了解所學武 ：了解所學武術動 術動作名稱的含 作名稱的含義，能 ，能夠用正確的 用正確的術語 術語描述已學 描述已學過的武 的武術動 術動作。初步掌握武 作。初步掌握武術的基本 的基本動作和 作和簡單動 簡單動作組合， 合，發展身體的柔 展身體的柔韌性、靈敏性和 性、靈敏性和協調 協調性，提高 性，提高動作的準確性和 作的準

2、確性和連貫 連貫性， 性，為學習武術套路奠定基 套路奠定基礎。激 。激發學生民族自豪感，培養吃苦耐 學生民族自豪感，培養吃苦耐勞、積極向上、勇于 極向上、勇于進取的品 取的品質和愛國主 國主義精神。 精神。課時 課時 內容 內容 重、 重、難點 教學目 教學目標 主要教學手段、方法 主要教學手段、方法 預計練習 預計練習密度與 密度與強度1 1 武術基本動作練習2 學習組合動作：上步摟手馬步擊掌重：動作線路正確、規范難：上下肢協調、用力

3、點掌握武術基本動作，初步學習武術組合動作，了解動作的攻防含義，做到手法步型規范講解示范法分解教學法完整練習法自主練習法練習密度 30％-40％中等強度2 1 復習組合動作2 學習組合動作：弓步雙擺掌、弓步鉤手撩掌重：動作規范、線路正確難：動作連貫、推掌有力掌握組合動作名稱，動作線路，展現自尊自信和克服困難的良好品質講解示范法分解教學法完整練習法自主練習法練習密度 30％-40％中等強度3 1 學習組合動作：彈踢推掌、馬步擊掌2 武術組合

4、動作完整練習重：動作線路正確、動作到位難：動作連貫協調、有力能說出組合動作名稱，能做出武術組合動作的全套動作；提高身體協調性講解示范法分解教學法完整練習法自主練習法練習密度 30％-40％中等強度安靜有序認真聽講準備部分1 游戲：雙人推擊掌2 武術基本功練習：正踢腿、側踢腿、仆步壓腿隊伍保持安靜，認真聽教師講解游戲規則，活動中注意安全1 教師講解示范游戲游戲：兩人正對，兩腳開立，微蹲或馬步。兩人雙臂前平舉雙方手掌相接觸采用推、擊躲閃的方