體育與健康人教3～4年級全一冊籃球原地運球教學設計

1、體育與健康課（籃球運球教學）公開課教學設計一、 指導思想 本節課是遵循《體育與健康課程標準》的精神，以學生的“健康第一”為指導思想，課堂上注重學生運動技術的教學，充分調動大部分學生的主動參與性，發展學生自主探究能力，培養學生小組合作能力。 能立足于面向全體學生的發展，關注學生的個體差異，落實因材施教，區別對待的教學原則，使每個學生學有所得、學有所樂、學有所獲。教學中要充分發揮評價的激勵與診斷功能，關注學生的個體差異與進步， 使每個學生都

2、能體驗到成功的喜悅，促使學生的全面發展。培養學生的自信心和實踐能力，使學生養成濃厚的學習興趣和產生愉快的心情，積極主動地完成本課學習的目標和任務。 二、 教材分析 籃球運動是學生非常喜愛的一項體育運動，開展籃球活動可以發展學生的奔跑能力、快速反應能力和身體的靈敏性，可以培養學生的合作意識及團結拼搏精神；培養學生籃球活動的興趣，有助于學生終身體育鍛煉身體的意識的形成。 三、 學情分析 本課的授課對象是三年級學生，共 40 人。班級同學大部

3、分喜愛籃球運動。對籃球運動積極性很高，但是對籃球運動的技戰術知識了解不多。本節課將學習籃球運球技術，并以比賽形式加以鞏固，發展學生速 度、耐力、力量、彈跳等各方面素質，提高身體的協調性、靈活性。 教學重點：運球的手部技術動作要領 教學難點：對球的控制能力與協調性順 序教學內容 場 地 教師活動 學生活動 時 強準 備 一、課堂常規： 1、體育委員整隊、師生問好、報告人數 2、宣布本課內容 二、準備活動： 1、隊形隊列 2、慢跑 2 圈