體育與健康人教5～6年級全一冊6排球教學設計

1、六年級排球 六年級排球單元教學計劃 單元教學計劃單元／模塊課題：排球 單元／模塊課題：排球總體目標：學生能夠了解排球的起源和發展，掌握排球的基本技術并能夠實際運用 總體目標：學生能夠了解排球的起源和發展，掌握排球的基本技術并能夠實際運用課時內容 內容 重、難點 重、難點 教學目標 教學目標主要教學手段、 主要教學手段、方法 方法預計練習密度 預計練習密度與強度 與強度1講解排球的起源和發展重點：了解排球運動難點：學習興趣的培養1、初步了

2、解排球的起源和發展2、激發學生學習興趣1、教師講解排球運動的起源和發展2、教師講解排球運動的比賽方法和規則21、球性練習2、排球的步法移動重點：步法靈活動作協調難點：學習興趣的培養1、通過課堂練習，能夠熟悉排球的球性2、初步掌握準備姿勢各種移動步法并能夠說出正確技術動作方法1、教師講解示范，學生分組練習2、教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作3、組織個別學生進行循環演示，提高學生對動作的理解密度：30%-35%強度：大3 墊球 重點：墊球的

3、手型和正確的擊球部位難點：上下肢協調用力1、初步學習墊球技術，85%的同學能夠掌握正確的墊球動作2、發展學生身體協調性，增強上下肢力量1、教師講解示范練習方法，學生徒手和有球的模仿練習2、組織學生分組練習，教師巡回指導3、分組展示密度：30%—35%強度：一般4 1、復習墊球技術動作2、排球雙手傳球重點：墊、傳球的正確手型難點：對球的控制1、復習墊球動作，近一步規范墊球正確動作2、學習傳球技術，75%的同學能夠正確的傳球動1、教師巡回指

4、導學生練習，糾正個別同學墊球的錯誤動作2、講解示范傳球技術密度：30%—35%強度：一般第2、評價標準:優秀 優秀：技術動作較準確，動作協調，擊球點準確，擊球效果好。良好 良好：技術動作基本正確，動作比較協調，擊球效果較好。合格 合格：技術動作不規范，動作協調性一般，擊球效果一般。有 95%的同學能夠合格，75%的同學能夠達到良好標準，50%的同學能夠達到優秀2、提高學生對排球基本工和技術實際運用能力3、培養學生的自信心和團結協作精神價