體育與健康人教二年級全一冊少年拳教案

1、 課 時 教 學 設 計一、指導思想 一、指導思想 本課立足《新課程標準》，堅持“以人為本、健康第一”的指導思想，以激發學生學習興趣，引導學生探究學習、合作學習，提高學生實踐能力作為主要目標。在教學中不斷滲透“學、究、講、用”環節，把課堂還給學生，讓學生充分融入課堂。二、教材分析 二、教材分析 少年拳第一套是人教版體育與健康水平一選修學習的內容，是前面所學（拳、掌、鉤）手型與（弓、馬、仆、虛、歇）步型的綜

2、合運用，也是促進學生上下肢協調發展的優選內容。但套路學起來相對比較枯燥，所以在課的設計上利用學生的年齡特征，通過情景導入，應景音樂控制，競賽游戲等新穎的內容，讓學生在“玩”中體驗武術的魅力和課堂的趣味性。三、學情分析 三、學情分析學生活潑好動，注意力集中時間短但模仿能力及表現欲強，能很快融入老師假設的情境中。因此主輔內容的教學流程，主要是以情景發展為主線，層層遞進，讓學生在愉快的課堂氣氛下高效掌握少年拳的套路動作。四、教學重、難點 四、

3、教學重、難點1.教學重點：直立抱拳、震腳架打、蹬踢架打三個動作之間連貫銜接。2.教學難點：手型、步型協調配合，形、神、意合一。五、教學目標 五、教學目標1.運動參與目標：通過情景導入，游戲等新穎的教學手段，100%學生都能積極參與到課堂。2.運動技能目標：在展示時 85%的學生能夠較好掌握 1-3 式動作路線，15%的學生能夠基本掌握。3.身體健康目標：通過課堂各環節練習使學生協調性、速度、靈敏、力量等身體素質均有所提高。4.運動情感目

4、標：多數學生大部分時間表情愉悅，能遵守課堂準則，通過本次課找到武術的感覺，留下深刻的印象。出要求和希望，然后開“慶功會”一起跳“海草舞”放松，最后各小組組織協助老師收還器材。八、教學特色及創新點 八、教學特色及創新點1.教學內容優選優配：武術套路動作結合身體素質練習既是本堂課情節發展的需求同時也有利于發展學生綜合身體素質，保證了運動負荷和運動密度；2.教學組織新穎合理：以情景發展為主線，層層遞進，有效得結合了學生的年齡特征運用到課堂，讓

5、學生更快融入課堂；3.教法學法科學高效：整堂課著重課堂師生的“學、究、講、用”如自行觀察展板探究合作學習，充分發揮學生自主學習能力并將所學技術運用到實際應用中；4.突破傳統的課堂模式，讓體育課富有美感的同時也增強了“時髦性”熱身活動結合音樂、健美操充分活動各個關節，練習時有 high 哥助興，放松時也是學生熟悉的抖音網紅舞蹈；5.整堂課對場地器材要求比較靈活，可在實際上課過程中根據實際場地、器材情況適當調整。九、運動負荷 九、運動負荷練

6、習密度：40%左右 平均心率：115%-125%十、安全預案 十、安全預案1.選擇安全的運動場地和器材，教學場地平整無坑洼。2.加強安全教育，培養學生自我保護、互相保護的意識。3.精密組織教學，建立良好教學秩序，重視課前準備。4.重視特異體質學生情況，安排合理運動量，注意區別對待。5.提高應急反應能力，對突發事件準確評估，及時處理、及時匯報、及時解決，有緊急情況立即聯系班主任協助處理。十一、場地器材 十一、場地器材音響一個