體育與健康人教一年級全一冊體育學科“立定跳遠”教學設計

1、體育與健康《立定跳遠》教學設計 體育與健康《立定跳遠》教學設計水平（一）一、指導思想： 一、指導思想：本課以“健康第一”為指導思想。依據現代教育理念，結合體 育教學特點，在課堂教學中，以學生為主體營造快樂的學習氛圍， 充分調動學生的能動性；培養學生的參與意識，合作意識和實踐能 力，發展學生自我練習和自我表現。二、教材分析： 二、教材分析：跳躍是人體的基本活動能力之一。低年級跳躍教材內容是一 些簡單的單、雙腳跳躍練習和基本的跳躍方法，是發

2、展腿部力量和 身體協調的重要手段。通過教學，能促進學生身體機能的發展，提 高學生腿部力量和身體協調素質的發展。三、設計理念： 三、設計理念：本課結合新課程理念，根據一年級學生的生理、心理、和認 知特點，運用情景教學激發學生的興趣，讓學生在練習中體驗學習 的樂趣和展示自我的能力。通過練習讓學生學會自我挑戰、互幫互 助練習方式。通過自評、互評和師評，讓學生感受到自己的學習狀 態，樹立信心和建立目標。四、教學目標： 四、教學目標：1、培養學生

3、的跳躍興趣，規范跳躍的正確姿勢，發展學生的跳躍能 力。2、通過立定跳遠的學習，讓學生了解并掌握立定跳遠的技術動作及 要領。3、通過游戲活動，培養學生團結合作、遵守規則和展示自我能力。五、重點、難點：重點 重點:擺臂蹬地與身體協調。難點： 難點：蹬地起跳后的收腿?；?本 部 份18’8’2、學習立定跳遠 動作要領： 一擺二蹲三跳起， 快速蹬地展身體， 收腹提膝伸小腿， 落地平穩跳得遠。 重點：雙腳有力蹬 地向前上方跳起， 向前收腿，雙腳同

4、 時落地，屈膝緩 沖。3、游戲：障礙接 力 方法：以橫排為單 位，站在起點線 后，聽到“開始” 口令后，第一個隊 員快速跑出，依次 繞過障礙物后返回 起點，和下一位隊 友擊掌后，到隊尾 站好，游戲繼續。 教師講解游戲方法 并示范，安全教 育。要求：學生兩人一組，大膽展 示。根據青蛙成長的過程進行有步驟 的模仿練習： 1、小蝌蚪長出兩條后腿，練習雙 腿用力蹬地的動作。 2、小蝌蚪長出兩條前腿，練習雙 臂擺動的動作。 3、蹬地、擺臂的動作練

5、習。 4、完整動作的練習。 5、分組合作練習。 6、設置難度，考核測評。 要求：掌握動作要領，積極練 習。組織：四排體操隊形 ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ＿＿＿＿＿＿＿ ▲↓ ↓↑ ↑＿＿＿＿＿＿＿ 學生聽講解看示范。 要求：遵守游戲規則，主要安 全。通過語文課文 《小蝌蚪找媽 媽》結合跳躍 動作特點，進 行情景教學， 提高學生的學 習興趣，讓學 生逐步掌握立