體育與健康人教三年級全一冊籃球運球教學設計

1、籃球運球教學(行進間直線運球)教學設計三年級（水平二） 棠湖小學 汪樹成 一．籃球運球教學學年安排說明 一．籃球運球教學學年安排說明1、教學目標知識目標：學習籃球的運球技術，掌握各種運球的動作要領。技能目標：發展學生的速度、靈敏協調能力。情感目標：培養學生團隊意識和合作精神。2.教材分析籃球運球是籃球運球技術中的一項基本技術。經常參加籃球運動，可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應的能力，促進身體素質的全面發展。有利于學生在經

2、歷挫折和困難的過程中，提高抗挫能力和情緒調節能力，培養學生堅強的意志品質?；@球運動的集體性，使學生建立起對自我、群體的責任感，形成現代社會所必需的合作與競爭意識，學會尊重和關心他人，培養良好的體育道德和集體主義精神?；@球的趣味性使學生在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到體育活動能減緩學習壓力、消除不良情緒，帶來情感的愉悅。正因為籃球運動的種種好處以及這一水平段內的學生對籃球運動萌發的強烈好感，使得小學籃球在整個學年教學計劃中占有舉足輕重

3、的作用，而籃球運球作為學生最先接觸到的一塊單元教學內容，對學生今后系統學習起到一個引導與促進作用。小學生初接觸籃球運動，籃球運球單元計劃1.培養學生對籃球運動的愛好，感受籃球運動的樂趣，激發學生的學習參與興趣，懂得籃球運球的技術方法。 2.知道并能利用球感練習提高控制球的能力，掌握運球的基本要領，并能完成行高低運球的互相轉換、換手體前換手運球、曲線進間運球及

4、會做簡單的運球組合動作，發展靈敏性、協調性等素質。 3.培養學生的學習能力，培養合作意識和社會適應能力，提高自信，形成積極主動的學習與生活態度。課時 內容 重、難點 教學目標 主要教學手段、方法預計練習密度與強度1 1、籃球運動知識的了解及球性認識，2、球感的培養及練習：手撥球、各種繞環、手拋球等掌握籃球的相關理論知識初步體驗籃球的球性練習動作連貫、人

5、與球的協調配合。1、了解籃球運動的發展史，懂得并會敘述籃球的發展史及籃球的基本技術，2、通過嘗試，95%的學生會做各種球感練習，75%并能夠基本控制籃球，3、通過本課，培養學生敢于嘗試，不怕失敗，積極進取的精神。1、播放籃球比賽錄像，激發學生練習熱情。2、每人一球，散開練習，教師觀察輔導。3.、小組練習，教師語言激勵、小組展示。 20%弱21、球感練習、球感操，2、原地運球：高、低運球及互相轉換、換手運球，進一步加強球性練習學習簡單的原

6、地運球動作要領動作連貫、人與球的協調配合。1、熟悉原地運球控球技術，95%的學生知道高低運球的技術方法，并會區分敘述出高低運球的不同，2、通過練習，95%的學生學會高運球、低運球、換手運球，3、通過本課，培養學生的快速反應能力及協調性，1、球感練習比賽。 2、哨音、小紅旗指揮學生練習。 3、聽講解示范，模仿素、思考。35%-45%中31、 球感練習、高低運球、換手運球、左推右拉，2、 行進間直線運球，抬頭定目標運球，球與身體的位置，

7、拍球的部位。 動作連貫、人與球的協調配合。1、熟悉直線運球的技術方法，85%的學生能夠說出直線運球的基本要領，2、通過練習，85%的學生能正掌握直線運球的技術動作，并會做慢速行進間直線運球，3、通過本課，讓學生體驗成功與失敗的心理感受，培養學生敢于嘗試，不怕失敗的精神。1、講解、示范 2、信號指揮，鼓勵學生大膽嘗試，不怕籃球失控，培養學生自信， 3、小組展示，同學評價，老師點評 35%-45%中4 1、籃球高低運球及高低運球互相轉換，

8、2、籃球“8”字曲線運球按球側上方，側身上步動作連貫、人與球的協調配合。1、熟悉曲線運球控球技術，80%以上的學生能夠掌握并描述曲線運球的動作技術要領。2、通過曲線運球的學習，90%的學生能基本控制身體姿勢、重心和球的，提高控球能力，80%的學生能穩定地完成曲線運球 2 個往返以上。3、通過學習和比賽，提高學生自主學習和相互合作的能力，提高學生的自信心。1、講解、示范，學生模仿、思考。2、小紅旗、哨音立體信號指揮學生練習，3、 “音樂”

9、節奏指導學生練習，4、小組練習，比較法，5、競賽法。35%-45%中5 1、曲線運球2、行進間體前變向換手運球蹬跨有力，側身探肩快，加速突然動作連貫、人與球的協調配合1、了解籃球運動的鍛煉價值，激發與培養學生參加籃球運動的興趣與愛好。2、75%學生能初步掌握進行間體前變向換手運球，70%并能在籃球游戲中嘗試運用所學技能。3、學生身心素質得到鍛煉和提高，突現個性，開發潛力，培養學生自尊、自信地與同伴合作及友好相處的精神，提高社會適應能力。