體育與健康人教六年級全一冊實心球教學設計

1、金堂縣趙鎮龍威小學體育課教學設計 金堂縣趙鎮龍威小學體育課教學設計教學內容 教學內容 原地雙手頭上擲實心球 課次 課次 第二課時 執教教師 執教教師 肖敏上課班級 上課班級 六年級二班 人數 人數 40 人 日期 日期2020-10-15下午第二節教學目標 教學目標1、學生建立雙手頭上擲實心球的完整的動作概念。2、學生安全地進行身體練習，領會雙手頭上擲實心球時的動作要領，并體會和感悟到擲實心球時上下肢用力協調的重要性。3、學生能樂意聽老

2、師的講解，認真觀察教師的示范，善于思考，通 過身體練習，解決問題，找到答案。4、體會參與是學習的前提，體驗并感悟到與他人合作的重要性和必要性。指導思想 指導思想本課讓學生通過身體練習提高學生的感悟能力為核心。學生從簡單到復雜的身體練習中,綜合運用所學的知識，達到對抽象的教學目標深刻的感悟。培養和提高學生主動參與意識。教學重點 教學重點 體會和感悟由下而上的動作用力順序，并熟練掌握。教學難點 教學難點 球出手的速度和投擲的遠度。教學安排

3、教學安排 負荷安排 負荷安排課 序 內容安排 內容安排 師生互動 師生互動 組織安排 組織安排時間次數 次數強度 強度部分二、一人一 墊，跪在墊子上擲實心球。習的感受）二、思考、啟發 、思考、啟發5’3’5’中教學安排 教學安排 負荷安排 負荷安排課 序 內容安排 內容安排 師生互動 師生互動 組織安排 組織安排時間次數 次數強度 強度基本部分三、原地站立向前頭上擲實心球。四、連續做以上三種形式的投擲實心球的練習。五、多次反復做原地站立

4、向前頭上擲實心球。六、每小組進行原地雙手頭 上擲實心球的 積分評比。教師提示學生受啟發。（用由下而上全身力量）三、頓悟： 三、頓悟：學生大膽表達自己的體會四、再次體驗： 四、再次體驗：學生再次進行練習五、鞏固： 五、鞏固：學生進行循環性的練習頭上拋實心球的技術動作， 并加以鞏固定型。六、自我挑戰： 六、自我挑戰：學生在安全的情況下進行 自我挑戰遠度，積極 進取向更高的要求目標挑戰。學生統一聽從教師的指揮進行有序的練 習，并安排四個學生