體育與健康人教一年級全一冊隊列隊形教案水平一

1、隊列隊形（縱隊和橫隊集合）教學設計（水平一） 隊列隊形（縱隊和橫隊集合）教學設計（水平一）一、指導思想： 根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，以學生的主動為目標，讓學生主動參與，使每個學生在認識上、情感上和運動參與中積極發展。在整個教與學的實踐過程中，充分激發學生主動參與教學的熱情，點燃學生創想思維的火花，為學生最大限度的提供自主、合作、探究學習的時間和空間，使學生從中獲得體魄的增強，能力的提高，個性的張揚，心理的滿

2、足，讓學生成為課堂的真正主人。二、學情分析：一年級學生身體素質狀況來看，屬于一般偏弱。再者一年級小學生的協調性差，注意力分散不易集中，理解記憶力也不夠完全。隊列隊形（縱隊和橫隊）對于一年級小朋友來說還是有一定的難度。特別如何快速、有序的集合，更是需要調動孩子的積極性和形成習慣。因此，在教學中，我設計了新穎、有趣的練習方法和游戲，調動他們的學習積極性，如通過游戲和比賽的方式，誘導學生真正參與到運動中，激發練習興趣。另外，由于學生的個體體2

3、、培養集體榮譽感。難點：1、集合過程中不推、不撞、不拉、不說話。2、養成好的體育習慣。教材 隊列隊形（縱隊和橫隊） “快速集合” 目標1、集合過程中不推、不撞、不拉、不說話，能安靜、有序、快速的完成集合。2、培養集體榮譽感。3、養成好的體育習慣。教學過 程課的內容課的組織與教師活動學生活動練習負荷準備部分一、檢查人數、檢查服裝；安排見習生；1 組織：四列橫隊 1、體育委員組織整隊