體育與健康人教二年級全一冊原地踏步教案

1、課題：原地踏步 課題：原地踏步教學內容： 教學內容：1.原地踏步 原地踏步2.游戲：搶板凳 游戲：搶板凳 數字抱抱 數字抱抱 拔蘿卜 拔蘿卜 教學目標： 教學目標：1、通過教學，使學生初步掌握原地踏步走和拔蘿卜的基本技術。 、通過教學，使學生初步掌握原地踏步走和拔蘿卜的基本技術。2、發展臂力和協調性等身體素質，促進上、下肢肌肉的發展，鍛煉關節韌帶； 、發展臂力和協調性等身體素質，促進上、下肢肌肉的發展，鍛煉關節韌帶；3、

2、培養勇敢頑強，團結互助，克服困難的集體主義精神。 、培養勇敢頑強，團結互助，克服困難的集體主義精神。教學重點：學習原地踏步走的動作要領； 教學重點：學習原地踏步走的動作要領；教學難點：掌握原地踏步走的正確姿勢； 教學難點：掌握原地踏步走的正確姿勢；教學過程； 教學過程； 課的準備 課的準備 教學內容 教學內容 教師教法 教師教法 學生學法 學生學法 組織與要求 組織與要求準備部分 準備部分 1. 課堂常規 課堂常規 整隊2. 師生

3、問好 師生問好3. 導入 導入4. 熱身運動游 熱身運動游戲：搶座位 戲：搶座位5. 數字抱抱 數字抱抱6. 熱身操 熱身操頭部運動 頭部運動擴胸運動 擴胸運動準備運動 準備運動腹背運動 腹背運動體轉運動 體轉運動體側運動 體側運動一. 課堂常規 課堂常規1. 師生問好 師生問好2. 宣布內容 宣布內容 3. 步入課堂 步入課堂二. 熱身操 熱身操導入：小朋友們 導入：小朋友們我們一起來坐熱 我們一起來坐熱身游戲，完了后 身游戲，完了

4、后一起再做熱身操 一起再做熱身操吧。 吧。1. 教師示范， 教師示范，邊講解要點 邊講解要點2.教師觀察學生 教師觀察學生練習，糾正學生 練習，糾正學生錯誤的動作。 錯誤的動作。一．課堂常規 一．課堂常規1.整隊 整隊2.了解本課學習 了解本課學習的任務和目的 的任務和目的二．熱身操 二．熱身操認真聽講，抓 認真聽講，抓住重難點 住重難點集體訓練 集體訓練學生進行點評 學生進行點評對錯誤的糾正 對錯誤的糾正要求：精神飽滿，注意力 要求：

5、精神飽滿，注意力集中 集中組織：成廣播體操隊行散 組織：成廣播體操隊行散開走 開走要求：認真練習，精神集 要求：認真練習，精神集中。 中。 況，對不足進行 況，對不足進行指正 指正程度 程度要求；認真練習，遵守紀 要求；認真練習，遵守紀律結束部分 結束部分 1. 課后小結 課后小結2. 師生告別 師生告別1. 教師作小結 教師作小結2. 宣布下課 宣布下課1..教師作小結 教師作小結2.師生告別 師生告別組織；成兩路縱隊集合 組織；成兩

6、路縱隊集合教學反思：小學低段的體育教學，應以游戲為主。使學生在‘樂中 教學反思：小學低段的體育教學，應以游戲為主。使學生在‘樂中學、學中取樂’，達到娛樂性與趣味性相結合?！币骱皿w育游戲 學、學中取樂’，達到娛樂性與趣味性相結合?！币骱皿w育游戲的教學，首先應懂得如何創編游戲。 的教學，首先應懂得如何創編游戲。 娛樂性是檢驗體育游戲的一 娛樂性是檢驗體育游戲的一種非常重要的方法，體育游戲只有具備了娛樂性、趣味性，才得以 種非常重要的方

7、法，體育游戲只有具備了娛樂性、趣味性，才得以使其存在與發展，更具有誘人的魅力。 使其存在與發展，更具有誘人的魅力。不足之處；留給學生時間過于少了，再把搶位置和數字抱抱放在教 不足之處；留給學生時間過于少了，再把搶位置和數字抱抱放在教學完內容后用踏步走再插入這兩個游戲，在最后再教學生跳一段放 學完內容后用踏步走再插入這兩個游戲，在最后再教學生跳一段放松操，這樣本堂課效果才會更好。即學會了本節課內容又讓學生放 松操，這樣本堂課效果才會更好。