體育與健康人教5～6年級全一冊跳高教學設計

1、耐 久 跑 教 案第 3 課時 課時 授課教師： 授課教師： 學習階段： 學習階段：水平三學習目標： 學習目標：（1）了解耐力久跑彎道跑的技術動作并初步掌握其動作方法。（2）提高學生對耐久跑的興趣，發展學生的心肺功能。(3) 培養了學生的團結合作和競爭意識。 學習內容： 學習內容：耐久跑—彎道跑教學重、難點： 教學重、難點：重點：擺臂時左側擺動幅度小，右側大難點：左腳外側，右腳內側著地學習步驟：

2、學習步驟：開始部分（預計 開始部分（預計 10 10 分鐘） 分鐘）一： 一：課堂常規 二：熱身操組織形式：師生共同參與基本部分 基本部分一： 一： 感受與體驗 感受與體驗（預計 10 分鐘）教師活動：1、教師講解練習的方法及要求。2、教師要求學生帶著老師提的問題沿直徑為 8—10 圓圈跑兩周練習。3、教師講評并講解彎道跑技術動作要領。學生活動：1、認真聽教師講解練習的方法及要求。2、帶著問題認真積極的進行繞圓圈跑練習。3、認真體會動

3、作，進行討論，提高自己。目 的：通過學生的第一次繞圓圈跑練習，是學生體會彎道跑的技術動作，從而引出本次課的教書內容耐久跑彎道跑技術動作。3、教師提示學生把彎道跑技術動作運用到游戲中去。4、評定。學生活動： 1、認真同老師講解游戲的規則與方法。2、積極參與到游戲比賽中，認真體會彎道跑的技術動作要領。3、教師講評、學生自評。目的：通過競賽有意識的培養了學生團結協作的集體主義精神。組織形式：