體育與健康人教六年級全一冊快速跑與發展體能教學設計

1、小學體育與健康課教案 小學體育與健康課教案學 校：大竹縣竹北鄉中心小學 校：大竹縣竹北鄉中心小學授課教師： 授課教師：趙亮 趙亮授課時間： 授課時間：2020 2020 年 9 月 課前布置場地，放置器材、水桶等創設情境，主動與學生交流，拉近與學生的距離，創設良好的課堂氛圍。1、導入與準備階段：教師通過一段關于消防員的描述，鼓勵大家一起來當一次消防員，激發學生的學習興趣，通過擺臂練習，思考怎樣才能跑的更快。2、體驗與探討階段：

2、（軍事訓練）教師在帶領學生進行幾組快速跑的輔助練習（高抬腿跑和小步跑）后，引導學生根據學案進行小組合作學習，選擇適合自己的練習步頻和步幅的方法進行練習。然后通過“軍事演習”進行各小組的比賽選出優勝者進行獎勵。最后，聽到火警警報迅速集合，通過“接警救火”模擬某一糧庫著火完成救災任務。任務一：搶救傷員（背、抬人跑， ）任務二：滅火器快速奔跑 任務三：轉移糧食（抱實麻袋接力） ，3、拓展與延伸階段：教師引導由于糧庫著火糧食被燒了一部分，然后用

3、被轉移的糧食從而鞏固快速跑技術動作。教師利用 11 月 9 日的“全國消防安全日”向學生宣傳消防安全知識。4、身心放松與情感升華階段：教師引導學生要感恩消防員為我們的社會做出了巨大的貢獻，在音樂的伴奏下，一起唱一首《感到幸福你就拍拍手》并做出手語動作來表達內心的敬意，即放松了身心，又進行了情感教育。五、快速跑動作要領與技術分析 五、快速跑動作要領與技術分析:1.起跑后兩腳用力快速充分后蹬用前腳掌著地跑，跑姿正確、輕松。2.擺動腿積極向前