體育與健康人教六年級全一冊快速跑技術練習教案

1、攀枝花市第三十六中小教育集團花山校區 攀枝花市第三十六中小教育集團花山校區錄像課文字材料內容：快速跑技術練習 水平三年級：六年級執教者：李蘭教學目標： 教學目標：1、技能目標：通過學習，讓學生掌握快速跑技術。2、認知目標：通過學習，讓學生了解快速跑的基本知識，并掌握快速跑的基本訓練方法3、情感目標：培養學生團結合作、吃苦耐勞、自主創新的精神，激發和培養學生學習短跑的興趣，促進身心健康，提高社會的適應能力教學重點、難點解析： 教學重點、難

2、點解析：重點：根據自身能力，初步掌握快速跑步頻和步幅技術。難點：在初步掌握步頻、步幅技術后，根據自身能力，將二者結合起來，提高自身快速跑能力。教學設計： 教學設計：本課教學充分體現以學生為主體，教師為主導的“新課標”理念，以學生為中心，教師起組織、輔導、參與與幫助以及促進作用。教法主要采用：探索教學法、啟發教學法、示范法。教師依據教學目標，提出針對本課內容的問題，引導學生思考，并通過游戲，讓學生在其中體會快速跑起跑動作技術；然后教師借助

3、體操棒先從距離近開始練習步頻快，讓學生掌握步頻快的技術要領；第三拉大體操棒間隙，通過教師示范讓學生初步掌握步幅大的技術動作。在學習方法上學生通過觀察、模仿、自練、比賽等方法，逐步掌握快速跑的步頻、步幅技術。教學反思： 教學反思：對本節課的教學有以下兩方面的收獲：1. 在傳統的教學模式中，采用靈活多樣的教學方法，既考慮了全體學生的需求又注重了學生的個體差異，教學中采取示范講解，學生自主練習，自評、互評，相互糾錯等形式進行。為學生營造了一個