三年級上冊體育及健康教案

1、第一章根本操作單元備課教材簡析： 教材簡析：本章是根本動作熟識和學習通過第一節簡潔動作組合和第二節嬉戲理解根本操作，標準根本操作。從而是學生更喜愛參與體育熬煉。教學目的： 教學目的：1.視察所描繪動物特點抓住關鍵幾個特點進展描繪。2.做動作力爭到達標準標準。教學重點難點： 教學重點難點：教學難點：發揮想象，盡可能好表現所要仿照動作。教學重點：標準操作，動作協調性。教具和學具打算 教具和學具打算:多媒體，運動墊，爬桿爬繩等體育器材課時支配

2、：第一節簡潔動作組合------------------------1 課時第二節嬉戲--------------------------------5 課時課時備課 課時備課第一節 第一節簡潔動作組合 簡潔動作組合教學目的： 教學目的：通過根本動作學習進步學生熬煉身體愛好和毅力教學重點難點： 教學重點難點：教學難點：發揮想象，盡可能好表現所要仿照動作。教學重點：標準操作，動作協調性。教具和學具打算： 教具和學具打算：多媒體，運動墊，爬

3、桿爬繩等體育器材教學過程： 教學過程：一導入：通過多媒體播放螃蟹、兔子、小狗等常見動物運動特點，引導學生思索動物運動板書：正向成橋、跳繩1.多媒體播放正向成橋、跳繩表演介紹正向成橋動作要領，并請一名學生上前示范，提示留意撐手方向，防止動作錯誤。動作要領：手掌著地，手指朝腳方向。1.跳繩是人根本活動實力之一，也是小學生學習和熬煉身體主要內容。依據新課程標準要求，這節課主教材為短跳繩，短跳繩屬于大綱規定必修內容，是一項傳統教材。學生通過參與

4、跳繩工程熬煉，可以增加腕部、上下肢、腰腹肌等部位力氣，開展身體敏捷性、協調性，跳繩實力。培育刻苦熬煉、遵守紀律、愛護公物好品質。練習要點：留意手腳協調，分組練習單人跳、雙人跳、分組跳。并提示駕馭動作要領。2.設計嬉戲，學生在嬉戲中練習重點，體會難點。3.同桌互相說說，在做動作時體會到那些動作要領，并請主動同學向全班說說，老師補充：結合低年級學生特點分析，認為他們年齡雖小，新奇、愛動但在課前均根本接觸過跳動動作，尤其是學生善仿照，喜表現，