教師資格結構化面試押密預測試題

1、2022年教師資格結構化面試押密預測真題!L你教的學生很任性、不愛學習，該怎么辦？（結構化真題）你教的學生很任性、不愛學習，該怎么辦？（解析）如果他很任性，應多讓他和別人相處，體會一下世間的人情冷暖，多 去援助他人培養自己的愛心。其它，他很急躁，不愛學習，是不是他 進入了青春期，有叛逆的思想?；蛟S是對學習沒興趣，多給他讀一些 名人成長的故事，和勵志文章。再有可能就是他學習不好，所以很急 躁，想學習好卻沒有方法，應多和他溝通，找適宜的方法

2、培養他的學 習興趣。2,因幼兒不睡午覺被老師關進“小黑屋〃你怎么看?（結構化真題）蘇州某幼兒園孩子因淘氣不睡午覺，被老師關進小黑屋“冷靜〃。對 于該幼兒教師的行為，你怎么看？（解析）幼兒由于具有較強烈的好奇心，心理需求得不到滿足而淘氣搗蛋在所 難免。幼兒園老師面對這種情況，采納粗暴的懲辦方法是不恰當的， 這折射出一些幼兒教師職業道德缺失的問題。一方面，每個幼兒的作息習慣不一樣。讓兒童認識到午睡的重要性并 養成良好的午休習慣，需要一個時間

3、過程。該幼兒園教師沒有考慮到 教育要到達創新教育提出的要求：第一，要轉變教育觀念，明確培養目標。傳統的應試教育使教師形成 了一套以傳遞知識為核心的觀念，對創新教育的理解比較粗淺，不利 于創新教育的開展，因此，學校和教師要加強理論學習和科研力度， 緊跟課改形勢，完成教育觀念和教育模式的創新，真正將培養富有個 性和制造轉移幼兒的注意力。第二，正面引導，援助幼兒習得交往技能。一方面，在幼兒同伴交往 過程中，孩子對玩具愛不釋手，偏愛哪類玩具、怎

4、樣玩耍，都能反映 出孩子的心理狀態，同時與孩子的性格開展有肯定的關系。兒童的天 性是玩，所以我會提供兩個孩子合作才能完成的游戲，制造交往的條 件，同時我會告訴他們不同玩具的玩法，引導他們探究的興趣，這樣 會使氣氛更為融洽。1L有個學生家長采取打罵等暴力進行教育，你怎么辦？（結構化真題）班里有一個學生的家長對自己的孩子經常采取打罵等暴力的方法進 行教育。作為該生的老師，當了解到這種情況后，你要怎么辦？（解析）父母科學的教育方法對孩子的健

5、康成長有著非常重要的作用，過多地 使用暴力的方法進行教育，不但起不到正向的引導作用，還可能會導 致孩子心靈的創傷。作為該生的老師，我會馬上和學生家長溝通，引 導他樹立正確的教育觀念。首先，我會在課余時間找到這位學生，具體了解父母對他的教育方法, 以及該生對父母的真實看法，同時詢問該生期望父母采納什么樣的教 育方法。其次，我會給學生家長打 ，約定具體的時間，讓其來學校進行面 對面溝通。如果這位家長時間不方便，我會主動拜訪這位家長。在見