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文檔簡介
1、第 1 頁 共 4 頁春天來了教案設計意圖 春天來了教案設計意圖設計意圖:本設計依據兒童的年齡特征和心理特征,展示了一幅漂亮的春景圖,把同學的心靈帶到漂亮的大自然中去,看桃花爭艷,觀柳枝吐綠,聽河水淙淙,聞柔風低吟,與燕子私語,和蜜蜂玩?!芽蓯鄣臐h字娃娃一起融入春的奇異里,在心情舒服的學習中展示自己,熬煉自己。教學目標:1、認識本課生字,會寫課后的字。2、養成正確的寫字姿態和良好的寫字習慣,書寫規范、端正、干凈。3、了解春天萬物的`
2、不同改變,積累描繪春天的詞語,感受春天的美妙。教學重點:1、學習生字詞。2、了解春天的特點,喜歡春天,喜歡大自然。教學預備:老師多媒體課件或教學掛圖、課文朗讀 CD。同學1、到大自然中查找春天。第 3 頁 共 4 頁字形。三、結合圖畫,想象說話1、看圖讀詞語?!泊猴L、桃花、小草、冰雪、燕子、柳樹、蜜蜂?!硯煟嚎吹竭@些詞語,你想對它們說點什么?2、同學在小組內練習用這些春天的景物說話。如:粉紅的桃花開了,一朵一朵又一朵,春姑娘看了瞇瞇笑。
3、? 春風輕輕地吹著,一只只風箏靜靜地飛上了天空。3、出示書上的詞語,再讀,頭腦中想象春天的各種景象。4、師生對話練習,老師扮作小孩子,孩子們扮演春娃娃。師:春天在哪里?春娃娃,春娃娃快快告知我。生:春天在山林里,小鳥歡樂地飛來飛去。春天在花園里,朵朵花兒競相開放?!?、同學再讀課文中的詞語,感受春天的漂亮景象。老師范讀課文,同學評價,同學練習朗讀。6、春天是無比美妙、無比生動的,瞧,這里還有很多漂亮的春景圖〔老師課件出示文后“讀讀想想
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