陽光體育背景下太原市中學體育的開展現狀及對策研究.pdf

1、陽光體育運動實施至今已經5個年頭，為了進一步了解太原市中學體育的發展現狀以及陽光體育運動這一政策在太原市中學貫徹和實施的情況進行了深入的調查分析，旨在為太原市中學體育的未來發展提供現實的真實的第一手資料，找出現存的問題，提出建設性的意見，為太原市中學體育進一步的發展提供一定理論依據和數據參考。
　　 本研究運用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法等方法對太原市12所中學的30名體育教師、100名家長和300名學生做了調查和

2、訪談，為本研究提供了第一手的資料。研究結果為：太原市的中學對“陽光體育運動”的重視程度還不夠。太原市中學體育與健康課不能保質但能保量的完成。太原市的中學“兩操兩活動”列入教學計劃的中學達83.3％，還有待進一步提高；沒有配置體育教師指導兩操兩活動，只是進行了管理；場地器材設施不能滿足學生體育鍛煉的需要；有40％的學生還是被動參與“兩操兩活動”；男生喜歡對抗性激烈的運動項目，而女生喜歡的柔美類運動項目。太原市中學男女教師比例適當、職稱結構

3、也較合理、學歷層次上偏低、年齡梯隊上呈現“老齡化”；太原市中學體育教師與班級比例是合理的、但教師與學生比例則不符合國家的要求，班容量太大；體育教師在職業道德方面體現為能夠依法執教、廉潔，但在熱愛學生、尊重家長方面還做的不夠；太原市體育教師的科研創新能力還有待于進一步提高，但可喜的是教師的教學能力很好。太原市中學社團組織發展不全面，只有少數幾個學校有體育社團。太原市中學組織了多種形式的課余體育競賽，最重要的組織形式是單項競賽。太原市中學的

4、領導、體育教師、家長和學生在不程度上對“陽光體育運動”有不重視的表現。太原市中學中有80％的學生已經建立和完善了《學生體質健康標準》測試結果記錄體系，而20％的學生還沒有建立和完善、有7%的中學將《學生體質健康標準》測試結果記入學生檔案，而93％的中學沒有將《學生體質標準》測試結果列為畢業的重要依據，但所有的中學都沒有將《學生體質健康標準》測試結果列為升學的重要依據。有2.5％的中學給達到《學生體質健康標準》優秀等級的學生給予頒發“陽光