安徽省農村地區義務教育公平存在的問題及對策研究.pdf

1、教育公平是社會公平的體現，衡量一個省乃至一個國家的教育發展程度在于其教育公平的實現程度，而衡量教育公平的重要尺度就是能否實現義務教育階段的公平。義務教育是整個教育事業的基石，農村義務教育則是中國基礎教育的核心部分，其普及程度及教育水平，直接影響“普九”教育和義務教育的發展和進步。
　　 義務教育對于實施科教興皖戰略具有基礎性、先導性和全局性的重要作用，是實現教育機會平等的重要前提。尤其在安徽這樣一個農村人口占絕大多數的省份來說，

2、農村義務教育成為該省基礎教育的重點和難點。在構建和諧社會、落實科學發展觀和建設社會主義新農村的大背景下，教育作為一項基礎性的產業和戰略性的事業，對于實現上述目標具有關鍵性的作用。農村教育(主要指農村義務教育)相對于整個教育均衡發展而言，有關教育公平的問題最突出、矛盾最集中。處于弱勢群體和弱勢地位的農民，希望通過教育改變自己的身份和地位的愿望卻相當強烈，知識能改變命運，教育將影響一生的觀念深入人心。
　　 本文通過分析目前安徽省農

3、村地區義務教育發展中存在的問題及現狀，剖析導致農村義務教育存在不公平問題的原因，總結發達國家農村基礎教育發展的經驗，進而提出了堅持普及義務教育，保證義務教育經費，加大義務教育投入、實施城鄉有別的教育發展戰略、教育資源向農村傾斜等政府促進農村義務教育實現公平的一系列措施及有效途徑，以期能一定程度上促進義務教育均衡發展和教育公平問題的解決，使農村教育在社會主義新農村建設中能最大限度地發揮其積極作用，促進今后農村經濟、文化、社會的發展和進步。