父母教養觀念、親子關系與兒童青少年自我意識的相關研究.pdf

1、華東師范大學碩士學位論文父母教養觀念、親子關系與兒童青少年自我意識的相關研究姓名：劉小先申請學位級別：碩士專業：應用心理學指導教師：桑標20091001獨生子女的父母更加主張與子女民主互動，更不提倡懲罰，對子女的成就期望沒有非獨生子女的父母高。(6)父母教養觀念的年級差異表明，小學生的父母更主張與子女的民主互動。第二，兒童青少年家庭親子關系的研究結論。(1)在現代家庭中父親的親子關系整體上不如母親的親子關系好，父親的親子關系與母親的親子

2、關系呈顯著的正相關。(2)獨生子女家庭的親子關系顯著好于非生子女家庭。(3)父親與男孩、女孩的親子關系沒有顯著差異，但是母親與女孩的關系好于男孩。(4)不同年級的親子關系也顯示出了較大的差異，主要體現在四、五年級的親子關系顯著好于初一、初二年級。(5)城市現代家庭的親子關系好于城鄉接合部的家庭，農村家庭中母子關系好于城鄉結合部家庭，城鄉結合部家庭中親子關系狀況不容樂觀。(6)在現代家庭中父母的文化水平越高親子關系就會越融洽，高中文化水平

3、是一個重要的轉折點。第三，兒童青少年自我意識的研究結論(1)兒童青少年自我意識的發展存在顯著的性別效應，男生比女生存在更多的行為問題，男生對自己的外貌評價高于女生；女生顯示出更多的情緒問題，女生比男生更合群。(2)兒童青少年自我意識發展存在顯著的年級效應，從四年級開始隨著年級的升高自我意識的發展水平有所下降，到了初中二年又開始回升。因此，初二年級是自我意識發展的重要轉折點。(3)獨生子女的自我意識發展優于非獨生子女。(4)在現代家庭中父