中小學校長評價體系研究.pdf

1、校長是一個學校的靈魂，在教育改革不斷深化的今天，校長的作用日益顯現。校長評價作為校長管理制度改革的重要環節是促進校長專業發展的必要條件。本文針對我國校長評價的現狀及問題，分五部分探討了中小學校長評價體系的建構。 第一部分——引言。這部分介紹了論文選題的緣由，再簡單介紹了主要的研究方法，論文包含的主要內容框架。 第二部分——分析了建立校長評價體系的必要性和意義。校長評價體系的建立是在一定的教育改革背景下提出的。論文從世界教

2、育改革的發展和我國素質教育改革的深化、校長管理體制改革、校長專業對校長要求的提升三方面分析了建立校長評價體系的必要性。并分析論述了建立校長評價體系對加強中小學校長隊伍的建設，完善校長負責制，促進校長專業發展，推進素質教育的發展，培養合格型人才的積極意義。 第三部分——我國中小學校長評價的現狀及問題分析。建立科學的校長評價體系，首先要明確我國目前校長評價現狀，透過現狀分析問題。論文以調查訪談的內容作為依據，從五個方面分析了目前校長

3、評價存在的問題。 第四部分——英美兩國現行的校長評價制度對我國建立校長評價體系的啟示。分析英美兩國校長評價理論和實踐有助于我國在依據國情的基礎上提出科學正確的體系建構方向。 第五部分——對我國校長評價體系的建構思考。校長評價體系的建立是校長管理制度改革發展必須要完善的環節，諸多因素的制約下該體系的建立還有很長的路要走。文章認為從校長評價體系的理念、依據、原則、內容和主體五個方面分析探討將有助于建構適宜于我國國情的校長評價