甘肅省基礎美術教育發展對策研究.pdf

1、美術課程是基礎教育不可分割的一部分，是九年義務階段和普通高中階段學生的必修課之一?！秶鴦赵宏P于基礎教育課程改革與發展的決定》指出：實施素質教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統一在教育活動各個環節中。美術教育的特殊價值決定了美術課程在基礎教育中有著其他學科不可替代的作用，它有助于促進學生德、智、體、美、勞全面發展和健康成長，能夠培養出具有創新精神和實踐能力的有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美等方面全面發展的一代新人，才

2、能為提高國民整體素質發揮出應有的作用和優勢。 在愛因斯坦和諧發展的教育思想中，藝術教育(包括美術教育)有著不可忽視的重要地位。在他看來，人的和諧發展是一個重要前提，他所受的道德與智力上的教育必須和美育密切配合?！皩W校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家”。 然而，長期以來，我國的教育主要以應試教育為主，學校教育過于重視智力教育，近幾年來在素質教育方面雖有大的進步，但是在選拔人才的把

3、關和出口時，仍然以考試成績來評定一個學生的綜合能力，作為文化綜合性很強的美術課程，不是升學考試的科目，因而其重要的戰略地位并沒有得到廣泛重視，中小學的美術教育沒有發揮出其應有的作用。 由于甘肅經濟條件的制約以及長期以來形成的教育觀念的問題，在基礎美術教育階段，有些地區學校領導對課程改革和美術學科其重要性認識不夠，美術開課率不足、不齊、美術教學資源缺乏、美術教育信息閉塞、美術教師待遇、職稱落后，美術科研水平偏低，美術新課程培訓形式

4、化，這使得美術教師的教學信念不強，工作熱情減低，學生學習的積極性也不夠，這些問題的存在嚴重影響了甘肅省基礎美術教育可持續發展，影響了人的全面和諧發展的素質教育要求。 因此，本文通過分析甘肅省基礎美術教育存在的因難和矛盾，研究甘肅省基礎美術教育發展的對策，從而確立甘肅省基礎美術教育發展總體目標，初步形成具有地區特色的美育課程體系的基本框架，奠定甘肅省基礎美術教育普及化基礎，使學生形成基本的美術素養，提高審美能力，促進學生個性形成和